Ecole Jules Michelet à Cenon


Intitulé du projet
Michelet élémentaire se met au vert !

Niveau
cp, ce1, ce2

Problématique
Après la mise en place l’année précédente d’un composteur dans l’école, comment réinvestir et utiliser au mieux le compost ? Puis comment mettre en place et entretenir un jardin pérenne dans l’école ?

Compétences disciplinaires visées
- Pratiquer, avec l’aide des enseignants et des intervenants, quelques moments d’une démarche d’investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement, conclusion.
- Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Objectifs
- Connaître le cycle de vie, le développement des végétaux.
- Identifier quelques besoins vitaux des végétaux
- Prendre conscience de la diversité des organismes vivants présents dans un milieu et leur interdépendance : comprendre le rôle et l’impact des insectes sur la vie des végétaux

Contenus abordés
- Germination de la graine, croissance de la plante, reproduction
- Saisonnalité des végétaux
- Catégorisation et identification des êtres-vivants du jardin (végétaux et animaux)
- Interaction des êtres vivants entre eux et avec leur milieu dans l’écosystème du jardin

Activités
En classe
- Création du jardin à l’école, réalisation d’un petit écosystème : préparation de semis et repiquage dans le jardin puis récolte.
Avec l'association
- Travail autour des cultures de saison (hiver) et bricolages pour le jardin.
En classe
- Travail autour de la catégorisation des légumes.
Avec l'association
- Chasse aux petites bêtes dans un lieu extérieur à l’école puis identification grâce aux clés de détermination.
- Réinvestissement des clés de détermination pour identifier les êtres-vivants du jardin de l’école et approche des interactions entre animaux et végétaux.
En classe
- Plantation de saison (printemps) dans le jardin de l’école.
Avec l'association
- Regards croisés art : travail autour du landart.