Ecole Centre 1 au Bouscat


Intitulé du projet
Le tribunal de l'abominable cartable

Niveau des élèves
CM2

Problématique
Donner du sens à l'école et aux enseignements qui y sont dispensés est une des conditions d'une scolarité réussie. Pourtant pour beaucoup d'enfants l'école est uniquement vécue comme une obligation. Certes, elle l'est. Pourtant c'est aussi et avant tout un droit. Comment leur en faire prendre conscience ?

Compétences disciplinaires visées
EMC 
- Rôle de l’école, droit de l’enfant, association
- Vivre ensemble, citoyenneté
- Interculturalité
- Droits et devoirs
- Être confronté à la différence

Découverte du monde
- Planisphère, le monde
- Accès à l'éducation dans le monde

Géographie 
- Se déplacer en zone rurale dans le monde

Littérature 
- Lecture documentaire
- Être capable de rechercher des informations via différents supports

Écriture 
- Rédiger Avis, lettre, liste

Arts visuels
- Créer une affiche et un slogan
- Montage vidéo

Histoire 
- L’âge industriel : le travail à la mine

Langage oral
- Débattre de manière argumentée en fonction de son rôle
- Être capable de construire une argumentation
- Être capable de défendre un point de vue

Éducation musicale :
- apprendre et interpréter une chanson

Objectifs
- Appréhender la notion de droits et de devoirs
- Comprendre que l'Homme a besoin de droits pour s'épanouir
- Sensibiliser aux inégalités d'accès à l'éducation
Conscientiser son pouvoir d'action sur ces questions