Ecole maternelle Flora Tristan à Martignas sur jalle


Intitulé du projet
L'eau : si abondante (jalle, océan, pluie) ... mais aussi à ne pas gaspiller

Niveau
ms et gs

Problématique
Nous constatons que les élèves utilisent l’eau sans modération et ne réalisent pas qu’elle peut manquer dans certains pays. Ils ne savent pas que l’eau du robinet n’est consommable que lorsqu’elle est traitée.

Compétences disciplinaires visées
- Langage oral/langage écrit
- Le monde du vivant

Objectifs

- Favoriser l’accès à la culture scientifique, en permettre la connaissance et la pratique,
- Initier un intérêt durable pour les sciences et les techniques,
- Cultiver le plaisir de comprendre, d’échanger et de s’exprimer,
- Connaître le cycle de l’eau
- Connaître les caractéristiques de l’eau
- Connaître la faune et la flore d’un écosystème (la Jalle près de l’école)
- Prendre conscience qu’il faut être attentif à la consommation d’eau (avoir une attitude d’éco-citoyen) : importance de l’eau pour les êtres vivants,
- Évoquer les thèmes de la répartition et de l’accès à l’eau.

Contenus abordés
- Utilisation des cinq sens pour qualifier l’eau,
- Explorer le site (la Jalle) à travers des observations et des prélèvements (faune et flore)
- Valoriser les richesses de ce site par l’information auprès des autres classes de l’école, des CP ainsi que des familles et de la municipalité
- Utilisation de dessins (schémas) d’observation
- Expériences scientifiques sur l’eau : filtration de l’eau de la Jalle et de l’eau du robinet, les différents états de l’eau, le traitement de l’eau,
- Présentation d’un projet portant sur la mise en place de 2 pompes à eau dans un village africain par une association caritative de parents d’élèves de l’école.