Ecole du parc à Artigues-pres-Bordeaux


Intitulé du projet
D'une chaise à un concert !

Niveau
ce2

Problématique
Pourquoi et comment valoriser nos déchets ou comment donner une deuxième vie à des objets du quotidien ?

Compétences disciplinaires visées
EMC :
- Engager et associer les élèves dans l’élaboration et la mise en œuvre d’un projet
- Connaitre l’importance d’un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement : tri et recyclage des déchets

Questionner le monde des objets :
- Comprendre la nécessité de préserver les ressources naturelles
- Comprendre l’impact de l’activité humaine sur l’environnement
- Réaliser des objets simples : des instruments à partir d’objets recyclés (chaises à cordes et « batteries de cuisine »)

Éducation musicale :
- Mobiliser sa créativité au service d’un projet collectif : réaliser une production artistique
- Décrire et comparer des éléments sonores
- Reproduire un modèle mélodique, rythmique
- Respecter les règles et les exigences d’une production musicale collective

Étude de la langue :
- Participer à des échanges oraux en respectant les règles régulant les échanges
- Produire différents types de textes et mobiliser ses connaissance sur la langue pour les rédiger
- Porter attention au vocabulaire nouveau et le mémoriser
- Manier le traitement de textes pour la mise en page de ces textes.

Objectifs
  • Développer une attitude raisonnée face aux déchets : travailler sur le cycle de vie des déchets (réduire, réutiliser, recycler)
  • Mettre en pratique les premières notions de gestion des déchets (apprentissage du tri sélectif)
  • Connaitre quelques matières premières et quelques filières de recyclage
  • Tester différents objets pour produire des sons et des enchainements musicaux à partir de ces éléments sonores.

Contenus abordés
EMC :
premières notions d’éco-gestion de l’environnement : tri des déchets, matières premières, préservation des ressources naturelles, recyclage
QLM des objets :
fabrication d’instruments à partir d’objets du quotidien recyclés ; traitement de textes pour la restitution du projet (cahier de vie)
Éducation musicale :
diversité des matériaux sonores, utilisation d’objets sonores en vue d’une réalisation collective
Étude de la langue :
rédaction de textes informatifs, d’un compte-rendu, d’un questionnaire (« quiz »), de règles du jeu, d’un roman-photos.

Activités
- Donner son opinion, ses représentations initiales sur les enjeux du tri et du recyclage ; préparer la visite en listant des questions
- Lancement du projet
- Découverte des gestes éco-citoyen (tri, recyclage) à travers des jeux, des vidéos, des documents écrits.
- Associer matière première et bien de consommation
- Compte-rendu écrit collectif (cahier de vie)
- Proposer et accompagner l’appropriation de documents complémentaires (Ecojunior : site et magazine)

- Intervention par ½ classe :
  • Initiation au tri sélectif dans la Métropole
  • Impact de la fabrication des objets sur les ressources naturelles
  • Quelques filières de recyclage
  • De la déchetterie au recyclage
  • Mise en place du tri sélectif dans la classe
  • Devenir « ambassadeur » et participer au tri à la maison
  • Se renseigner sur la collecte et le traitement des déchets dans la commune, repérer qqs lieux de collecte Initier une démarche à l’extérieur de l’école
  • Participer à une discussion
  • S’engager dans une démarche de développement durable à l’école et à la maison
  • Mener une réflexion sur d’autres gestes éco-citoyen dans la vie quotidienne (économies d’eau, de papier, d’énergie)

- Restitution :
  • dans le cadre des JDD : affichage, petits jeux, quiz
  • à l’école : affichage, présentation aux autres élèves en Conseil d’enfants. Mise en place d’ateliers pour la réalisation des restitutions écrites et orales

- Avec la Compagnie :
  • Découverte de l’univers de la Cie et écoute d’extraits du concert « Ferrayous »
  • Exprimer son ressenti Faire le lien avec le développement durable : existe-t-il d’autres façons de donner une seconde vie aux déchets ?
  • Faire découvrir la Compagnie (site internet)
  • Fabrication des instruments : chaises à cordes et « batteries de cuisine » à partir d’objets du quotidien usagés
  • Récupération du matériel (chaises, poêles, casseroles) en lien avec les familles et la municipalité
  • Aide à la fabrication des instruments en lien avec les services techniques de la ville Atelier de fabrication des instruments
  • Participation à l’orchestration
  • Réalisation sonore collective Répétitions par petits groupes Ateliers de pratique musicale : rendre accessible la création et la pratique musicale à des novices

- Restitutions :
  • dans le cadre des JDD : sur scène + présentation de qqs instruments (roman-photos)
  • sur la scène du Cuvier à Artigues Organisation de la présentation orale et écrite des instruments sur le stand JDD Spectacle « L’incroyable Frakassophone » : jouer ensemble sur scène en intégrant un groupe d’élèves