École François Auboin à Ambarès et Lagrave

image Francois_Auboin_Ambars_et_Lagrave_4.jpg (2.8MB)
Nom du projet
Des élèves éco-acteurs: sensibilisation, prévention, recyclage et valorisation des déchets
Niveau
CP et CE1
Problématique
Comment amener les élèves à prendre conscience de l’impact de nos modes de consommation sur la production des déchets et sur l’environnement ?
Descriptif du projet
Ce projet s'inscrit dans une démarche globale et pérenne liants les apprentissages des programmes scolaires à des actions spécifiques visant à faire des élèves des citoyens avertis face à leurs modes de consommation.

En effet, l'ensemble de l'équipe enseignante souhaiterais engager l'école, l'année scolaire prochaine, dans une labellisation E3D et Eco-Ecole.

Outre le projet des JDD, cet engagement sera étendu à d'autres projets ou participations visant à engager des actions et des sensibilisations à destination des élèves et de leurs familles :

- Création d'un jardin et potager (Participation à l'opération Nature et environnement - DDEN)

- Réalisation d'un spectacle sur le thème des 4 éléments et de la préservation des ressources naturelles de la planète, de la biodiversité

- Expositions et actions diverses en direction des familles liées au recyclage (piles, plastique...)

- Réflexion sur la mise en application d'un système d' « éco-délégués »

  • Notre projet dans le cadre des JDD aborde les quatre questions suivantes :

Quelle est l’origine de nos déchets (anthropique ou naturelle) ?
Comment réduire la production de nos déchets par nos choix de consommation ?
Comment valoriser des déchets par le tri et le recyclage (zoom sur le recyclage du papier) ?
Quelles sont les alternatives pour produire des déchets moins toxiques pour notre environnement ?
Objectifs
1ère intervention de l'association CREAQ dans l'école

Distinguer les déchets en fonction de leur origine
- Faire prendre conscience que les déchets produits par l’homme ont généralement un impact plus nocif sur l’environnement.
- Trier des déchets et faire émerger les notions de déchet naturel et anthropique

Des activités, manipulations et la vidéo viennent illustrer les moments théoriques de séance.

Affichage dans un but de communication aux élèves de l'école et à leur famille
Livret de l’élève
race écrite dans le cahier de découverte du monde.

CP
- Découvrir les étapes de fabrication du papier en comparant le papier du temps des chinois et le papier d’aujourd’hui
- Découvrir le cycle de vie du papier
- Observation et activités de manipulation

Des activités, manipulations et la vidéo viennent illustrer les moments théoriques de séance.
Affichage dans un but de communication aux élèves de l'école et à leur famille
Livret de l’élève
Trace écrite dans le cahier de découverte du monde.

CP/CE1
CE1
- Découvrir l’impact des biens de consommation sur les ressources naturelles et énergétiques.
- Au travers de l’observation d’objets, faire des liens entre matière première et objet

Affichage dans un but de communication aux élèves de l'école et à leur famille
Livret de l’élève
Trace écrite dans le cahier de découverte du monde.

2ème intervention de l'association CREAQ dans l'école
CP
- Fabriquer du papier recyclé

Un écrit court collectif résumant les étapes de la fabrication en vue d’une diffusion au sein de l’établissement.
Le papier recyclé fabriqué servira de support à la réalisation de productions plastiques ou de textes qui seront exposées au sein de l'école.

CP/CE1
CE1
- Réfléchir sur les moyens de réduire la quantité de déchets
- Atelier de manipulation permettant de découvrir la différence entre circuit court et grande distribution : le jeu des courses responsables
- Transposer au sein des classes de l’école les connaissances acquises par le jeu des courses responsables

CP/CE1
- Réfléchir sur la toxicité des produits utilisés dans la vie courante
- Manipulations et supports vidéo
- Fabrication de produits ménagers écologiques
- Fabrication de produits écologiques
Synthèse : afin de contextualiser l’intervention au cœur de concept de développement durable, la lecture de « l’histoire du colibri » sera proposée ainsi que la diffusion de dessin animé « Ma petite planète Chérie-Folimage ».

Un lien avec la famille sera mis en place par le biais de distribution de documentation en lien avec la thématique.